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厙寅斌:新媒體&新玩法,為兒童新公益插上翅膀

2019-07-23 10:15:24  來源:兒童食品安全守護行動  作者: 厙寅斌    點擊數量:1239

“全國兒童食品安全與健康守護行動”一直致力于以寓教于樂的形式將專業準確的食品安全與健康知識傳遞給廣大兒童和家長,并作為2019年“全國食品安全宣傳周”國家層面重點活動之一,于6月9日舉辦了主題日活動,分享專業實用的兒童食品安全與健康知識!

 

 

當專業的知識邂逅新媒體平臺
會碰撞出怎樣的火花?


如何用更多新玩法點亮“新公益”
為公益活動插上翅膀
讓更多兒童和家長受益?

 

本期內容,一起來聽厙寅斌主編分享的公益新玩法。

 

 

 

以下為演講視頻文字版

 

 

 

 

今天我要簡單科普一下,這些非常好的專業知識怎么能真正的傳播起來?互聯網能做點什么?

 

首先,給大家分享一些數據。這個是去年和尼爾森少兒頻道一起做的調研,通過線上和線下的調研來分析現在的孩子們到底在干什么?

 

 

 

 

數據顯示83%的孩子是經常觀看少兒類視頻節目的。看視頻的來源渠道中,51%是通過網絡媒體觀看、28%是通過觀看電視臺直播、21%是通過電視回看或點播。這個數據可以看到現在孩子的觀看習慣在發生質的變化,如果你想做好科普一定要在主戰場跟他們有真正的交集,才有可能真正影響到孩子們。

 

 

 

 

我和我的小伙伴們在2007年上線了騰訊網兒童頻道,現在的核心聚焦在視頻。2016年,我們做了騰訊視頻的兒童版——小企鵝樂園,專門為孩子們服務。同時,我們不單是互聯網的傳播者,也是參與者,做了很多適合孩子的動畫片,并且表現還是非常不錯的。

 

 

 

 

騰訊最大的特點是有大家非常熟悉的一體化平臺來為內容服務。我做騰訊兒童12年了,開始上線的騰訊網兒童頻道是二十多個頻道中最小的頻道,可是現在已經是騰訊視頻的第二大頻道了。大家可以看到,因為新媒體、媒介的變化,我們做兒童工作的人發現它的地位在發生變化,那么它的內容傳播也會相應發生變化。

 

孩子們在看什么?

 

 

 

 

實際上主要是這六塊內容,但他不是單一的看某一部分,而是在組合式的看內容,包括長視頻和短視頻的組合。所以你們想讓孩子們真正看到你們傳播的內容,一定要符合他看視頻的習慣。

 

騰訊做了什么?我們會圍繞這六大板塊給孩子提供內容。

 

 

 

 

我們說互聯網有個新角色,新在不再是一個單純的推廣者,同時是參與者、策劃者。其他的內容跟我們有關系嗎?關系非常大,我們投的內容都是孩子們喜歡的內容,這些內容真正是IP的發聲者、是孩子的喜歡者,他來傳播知識、傳播科普的時候是更有說服力的。

 

 

 

 

具體會發現特別是2019年,不單單長視頻是孩子看的內容,短視頻也是孩子們的陣地,孩子們喜歡看玩具、喜歡看兒歌,那我們就提供給他,所以我們認為長視頻是提供內容,短視頻是曝光IP的。現在一定要打組合拳才能讓孩子感知到內容。

 

 

 

我們不僅把內容拿上來,每個月還會聯合一些自媒體大號做各種策劃。

 

 

 

 

我們已經做了安全、感恩、陪伴這些主題的策劃,每個月合作方會不斷根據我們的內容需求提供相關的內容,用一個月時間來影響孩子,產生很多新的內容,這種力量是無窮的,它是真正發揮了“互聯網+”的角色。

 

 

 

 

同時,互聯網已經不單單是新媒體平臺,很多內容直接從網絡映射到電視臺,同時電視臺很多優秀的綜藝節目跟互聯網IP做深入的結合產生更好的效果。

 

我們的新公益能有什么樣新的結合?我們也做了很多新的嘗試。

 

 

 

 

這是我想跟大家真正核心說的。現在發聲的角色是一個轉化器的角色,因為我們清楚孩子需要什么,但同時我們也要清楚家長需要什么,他想要培養孩子的什么能力,這一類都稱之為“學”。可是孩子好不容易有點時間,他想玩,那玩和學怎么去結合?我們發現了角色轉化器,用孩子喜歡的IP,用他喜歡的形式,做成他喜歡的內容,做成精品內容傳播給孩子們,玩和學真正的結合起來了。

 

 

我們可以舉一個案例,這是食品安全重點強調的洗手,要把洗手六步法傳達給孩子們,我們針對低齡孩子做了這樣的事。

 

 

 

 

我們做了一個《海底世界洗手舞》(戳鏈接聽兒歌),用兒歌的方式告訴他洗手心要搓搓搓,搓的泡沫像小貝殼可以在水中游,在這個過程中,孩子們心目中實際上不是在想洗手六步法,他在想原來洗手是個游戲,它的泡沫可以變成貝殼,貝殼可以在水里游。實際上,它是把學習的知識用親子游戲的方式實現,而且用孩子喜歡的動物形式反復的去重復、增加記憶,他就知道洗手六步法是什么樣子了。

 

 

對大一點的孩子呢,這種方式略顯幼稚,于是,我們專門跟孫楠團隊創作了大孩子的洗手歌。

 

 

 

 

這種洗手歌跟以往傳統兒歌最大的不同是它的節奏、旋律更符合現代人的需要,而不是聽了多少遍的數鴨子的老調。我們還幫他做了洗手舞,更像海草舞可以讓你來傳播,或者主題音樂可以便于你做背景音樂。

 

 

 

 

看似簡單的一件事,它的門檻真的很高。那么做這首洗手歌,為什么不用兒基會的IP形象呢?那個形象也很好看,為什么要用這套形象?因為兒基會的IP形象只能產生一個洗手歌的內容,這種單一內容在新媒體平臺是沒辦法大面積推廣的,我們現在的內容是做矩陣。另外,這個形象孩子不熟知,孩子更喜歡身邊接觸的形象,在他身邊好伙伴給他講東西的時候更能接受。

 

 

 

 

我們的結果是什么呢?去年6月5號我們發布了洗手歌,這是一周的數據,它影響了各類平臺,所以是非常好的“互聯網+”形式,所有方都是多贏的。因為他們有了內容、有了流量、有了推廣,項目是得到了全面的傳播。

 

 

 

 

接下來,趁熱打鐵,我們在去年12月6日發布了《食品安全健康歌》,雖然時間不是很久,但這個播放量已經很大了。在統計數據時,我們發現了非常巧妙的事情,如果做一個活動或是項目,熱點是階段性的,熱度過去了以后就不再有熱點了,但是新媒體平臺上兒童相關的內容最大的魅力是沒有時效性,孩子喜歡歌就不停的聽,我們就會把這些歌都放到一個專輯里,孩子順理成章的聽了,它的流量永遠在這兒,用戶永遠在看。

 

 

 

 

不光是內容類,我們還有互聯網很好玩的產品,比如小企鵝樂園有專門的涂鴉產品,就是用涂鴉的方式,一邊玩、一邊操作,然后知識就得到了傳播、得到了學習,這個過程中孩子是在玩,我們其實是在教他知識。這個傳播做了一個星期,有10萬個孩子進行了有效參與。

 

 

今天6月5號,我們希望把整個新公益全新升級,不僅合作兒歌,也要開始跟動畫片合作。現在互聯網上絕大多數的科普動畫還是在講“學”,我們的科普動畫是在講“玩”。我們在設計整個動畫片的劇本故事時就加入了知識,但孩子是沒有痕跡地在學習知識,在動畫最后結束的兩分鐘會總結知識。我們做了一個實驗,做了前一部片子講動物共生關系叫《海豚幫幫號》,正片之后兩分鐘的硬核知識,在一百多個短視頻里這個系列流量是最高的。

 

 

 

 

我們發現,孩子一旦認IP,他在看內容、講知識的時候是愿意的,他還非常希望知道你講半天的動畫片,最后知識到底怎么回事?這個總結片是升華片。我們《救援寶貝》是專門講各類安全的,目前上線只有18集,每周更新一集,但已經有一個億的流量了。

 

 

 

 

非常感謝兒基會給我們進行指導,我們會專門做一集食品安全篇的動畫片。把洗手六步法,食物保質期等知識用動畫片的方式呈現,我們希望今天的公布是又是一個成功的新案例,能夠讓更多的IP方跟公益做更深入的結合,能為公益傳播貢獻一份力量。謝謝各位!

 

 

 

*免責聲明:本站文章圖文版權歸原作者及原出處所有 。

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